раннее развитие детей
|
Velessa
17.11.2009 - 19:36
|
Родительствораннее развитие детей |
|
Velessa
17.11.2009 - 19:36
|
Друзья!! Давайте делиться опытом по раннему развитию детей!! Кто что делает, кто что знает, не знает. Я готов поделиться своим опытом. Для начала прошу высказаться по поводу стоит не стоит ли эттиим заниматься и почему? |
|
mamafo.ru
25.04.2024 - 11:07
|
Смотри также: нельзя болеть - возможно ли это? Мы хотим сидеть! Мы хотим стоять! ребенку 1,5 мес., а пупок до сих пор не зажил!!! |
|
Дуня Маслова
1 - 17.11.2009 - 21:04
|
Стоит или нет, решаем каждый родитель сам. Лично я для себя решила, что стоит :о) Первый месяц особо ничего не делала, пока педиатр не сказал, что в месяц, ребенок должен улыбаться на три слова Имя, Девочка, красавица. К месяцу был результат :о)) и пошло поехало... знакомая дала свой календаль развиятия ребенка до года, в которой я читала инфо на текущий месяц, следующий за ним и после него :о)) чтобы кругозор расширялся :о)) В итоге в ладушки мы стали играть в 6,5 мес, вместо 8 по календарю, а носик родителя показывали в 7,5. Также купила книжку какой-то американки (не помню) называется примерно "100 игр с ребенком до года", прочитав поняла, что многое из написанного делала. Плюс с месяца случали детские песенки (в итоге, когда в машине ре начинал плакать, а ехать или стоять в пробке еще нужно было какое-то время, включали диск с песенками (кот, с месяца слушали), и ребенок тут же успокаивался :о)) С шести месяцев стали читать книжки, слушала с удовольствием, месяцев в 8 прочитала книжку какого-то японца (опять не помню) называется примерно "После трех уже поздно" для меня ее смысл таков, что до трех лет легко впитывается максимум информации (Например, в связи с любовью к книжкам, купила самую банальную азбуку степанова в 1,8, в итоге за месяц ре выучил весь алфавит). Сейчас нам почти три, ходим на разнообразные развивающие занятия с удовольствием. |
|
Дуня Маслова
2 - 17.11.2009 - 21:05
|
сорри за опечатки |
|
Valdemarson
3 - 17.11.2009 - 23:03
|
Мы развиваем) Занимаемся по карточкам Домана + "Букварь с пеленок"- результаты уже вижу (нам год), ходим на занятия в школу для малышей, там дети постарше, но моя с удовольствием все делает, а что не делает( напр., лепка), я ее не заставляю- ходим,смотрим, как другие делают.В бассейн ходим. Дома мелкая моторика+ с младенчества смотрим карточки, каждый день разные ( цвета, звери, овощи и т.п.), книги- обожает, т.к. с младенчества читаем, "Школу 7 гномов" любим, да и вообще все, подбираю с хорошими картинками, разные по тематике, постоянно стишки ей рассказываю и изображаем вместе текст, с неделю, как начала карандашом возюкать (типа рисовать). Также стишки изображем с предметами ( дер. ложки , цветные кубики, обруч и т.п.). Все так и не напишешь. У меня 3 главных правила: СИСТЕМА, ИНТЕРЕС РЕБЕНКА, ДОЗИРОВКА (поддержание познавательного интереса). |
|
Каси
4 - 17.11.2009 - 23:31
|
Нам 2 недельки, пока только показываю карточки. Подскажите где можно преобрести детский диск с музыкой? |
|
лютога
5 - 18.11.2009 - 02:52
|
4) зачем? |
|
mamafo.ru
25.04.2024 - 11:07
|
Смотри также: Как отучить ребенка от соски? Уже нет сил((( Снеговички и снегурочки - наши сыночки и дочурочки 2009-2010! Допаивание водой грудничка |
|
Дуня Маслова
6 - 18.11.2009 - 09:23
|
4, мы покупали в Ашане советские песенки очень позитивные, только колыбельные не рекомендовала бы. 3, помимо семи гномов очень рекомендую "грамотейку" они с двух лет начинаются, мы в 1,7 начали |
|
KISA
7 - 18.11.2009 - 10:32
|
а моя в 7 месяцев уже сама стоит, отпускает ручки и стоит! |
|
Вега
8 - 18.11.2009 - 10:38
|
А мой в год еще не ходит :(..... Но говорит |
|
neona
9 - 19.11.2009 - 07:48
|
3-Valdemarson > 4-Каси > а что за карточки, можно ссылку выпросить? |
|
Velessa
10 - 22.11.2009 - 16:09
|
Думаю, хорошая тема. будем делиться опытом. ;) Заниматься. конечно, стоит. Те, кто говорят, что это лишает дества, тот просто лентяй и ничего не пробывал, т.к. те. кто пробывал, говорят, что в целом, детям это очень интересно, гораздо интерсней, чем "обычное детсво". А ежели ребёно не хочет, ничем его не заставишь :)) Особенности конечно, есть. Например, не стоит ребёнка своего сравнивать с друнгими. Только с самим собой - как он прогрессирует, но при желании можно сравнивать с неврологическим профилем Домана, для тех, кто боится. что ребёнок отстаёт от развитьия. Сейчас Ошо читаю "О детях". Он очень инетрсно пишет о своём детсве. и почему он сохранил детскую непосредственностть. как раз за счёт того, что его никто не чему не учил и он был предоставлен сам себе. И в саммом деле. в борьбюе хза идеального ребёнка можно поетрять главное. перегрузить легко, если родители сами не реализовались, а пытаются сделать это через ребёнка. Но верно это ближе к трём годам и старше. Чем стрше. тем больше ребёнок сам должен решать, чем он занимается. Мы тоже развиваем, и есть результаты и с старшей дочерью и с мелким сыном. Главное, что часто ускольщзает в этих системах, о чём замалчивают, так это о главенствующей важности именно физического развития. в том числе и для развития интелекта!! Так что была возможность - мы тож ходили в бассейн, ну и коенчно же ползали по треку. Так что кто желает, могу изготовить трек по заказу, нужный размер, доставить по краю. |
|
Velessa
11 - 22.11.2009 - 16:23
|
По дискам!!! Собрал всё что смог от знакомых педагогов (сам педагог с супругой), разборал, и часть информации подготовил в виде диска. Главное на нём, это папка видео-обучение интостарнным языкам. В неё отобрано лучшее, что я смог найти, приобрести и пр. пр., и что нравится моему ребёнку. Основное - английский. но сть программа "Крошка-гений". где идёт обучение восьми! языкам. Важно, что до года дети очено восприимчивы к звукам и прослушывание, просматривание простых но интерсных роликах на различных языках позволит после ребёнку стать полиглотом без каких-либо лишних усилий. Кстати, когда надо чем-то заняться. отвлечься, этот диск спасет. Это там основное и главное. И как бонус для родителей, информация кратко предородовая, картинки десткие, прогарммы для шитья детской одежды. Так что кому интесрно, пишите. могу диск записать. почтой отправить. Думаю ещё скомпоновать и подготовить ещё один диск. Где также будет инфа основная для возраста от нуля до трёх, только уже не только для детей но и для родителей - книги фактически все собранные по раннему развитию, аудиосказки, песни, игры десткие. презентации, развивалки, книжки-малышки и т.д. |
|
Velessa
12 - 22.11.2009 - 16:29
|
Касательно карточек. Эта всё та же система Глена Домана, вот ссыылочка, пожалуйте. http://www.umnitsa.ru/ Т.к. я уже брал у них неоднократно, обещают скидку. Мож. если есть здесь ещё желающие преобрести товар, давайте, объединим усилия - получится дешевле. |
|
glina
13 - 22.11.2009 - 16:40
|
что такое трек? |
|
паманя
14 - 22.11.2009 - 16:56
|
Сорри за вопрос, с вами Ваши родители занимались этим? Думаю нет,Вы выросли и не пишите, не читаете, не считаете? Образования нет, работы тоже? Для чего, похвалиться на площадке что мой уже может "то-то и то-то" и гордо глянуть сверху вниз? *чисто в космос*...... |
|
Valdemarson
15 - 22.11.2009 - 17:14
|
паманя- время другое, другие требования. Хочется,чтобы ребенку было легче и чтобы у него было больше возможностей, чем у нас. Мы же всегда желаем своим детям больше, чем имеем сами. А потом, помните- хочешь накормить, дай не рыбу, а сети. К слову, я не обсуждаю успехи своего ребенка на площадке. Velessa, очень заинтересовали ваши диски, я напишу вам, может, что-то и вам смогу записать. |
|
MNE
16 - 22.11.2009 - 17:22
|
0-Velessa >Вот, если нтересно, читайте, обсуждали не так давно https://mamafo.ru/viewtopic.php?t=150374&page=1#1093382 https://mamafo.ru/viewtopic.php?t=174997&page=1#1274326 |
|
Orienta
17 - 22.11.2009 - 17:48
|
Интересная тема! Наконец-то нашла родителей, интересующихся ранним развитием детей! У самой ребенка еще нет, но планируем. Поэтому изучаю информацию по данной теме очень внимательно! По первому образованию преподаватель английского языка, поэтому хочется, чтобы ребенок знал 2 языка с пеленок. У кого есть опыт в обучении иностранным языкам с раннего возраста, пишите сюда или на почту! Velessa, я написала Вам на эл. почту! |
|
chen
18 - 22.11.2009 - 17:58
|
Однако! |
|
ДиаNa
19 - 22.11.2009 - 19:07
|
13-glina >трек это специальное приспособление в виде желоба ,на котором ребенок учится ползать.По Глену Доману,для физического развития( и параллельно умственного) |
|
Голикова
20 - 22.11.2009 - 19:19
|
3-Valdemarson > Куда ходите в бассейн и с какого вораста туда берут? |
|
Valdemarson
21 - 22.11.2009 - 21:34
|
20-Голикова- ходим в Пашковку, с 4-х мес. берут. |
|
Кузьма
22 - 22.11.2009 - 21:42
|
10-Velessa >Те, кто говорят, что это лишает дества, тот просто лентяй и ничего не пробывал, т.к. те. кто пробывал, говорят,-развитие? Для начала родной язык следует изучить. Причем родителям. |
|
ок
23 - 22.11.2009 - 21:57
|
22-Кузьма > Молодец, поддерживаю. |
|
Кузьма
24 - 22.11.2009 - 21:59
|
и вообще, тема сильно попахивает рекламой. Тексты откуда-то скопированы, ошибок просто миллион, и мыло в каждом посте. |
|
Saqwe
25 - 22.11.2009 - 22:02
|
"20-Голикова- ходим в Пашковку, с 4-х мес. берут. " Прикольно там, сразу можно пройти курс уринотерапии, подцепить кучу инфекции и т.д. Это все особенно полезно как раз в 4 месяца. |
|
Saqwe
26 - 22.11.2009 - 22:09
|
А вы знаете, что ребенок должен делать в детстве? Быть ребенком, играть, баловаться, шалить, бегать. Зачем знатьт алфавит в год? От этого ребенок становится здоровее? Зачем карточки в две недели? Бред, ИМХО. До школы у ребенка должно быть эстетическое и физическое развитие. Общайтесь, учите ребенка доброте, прививайте любовь к прекрасному. Гораздо важнее и сложнее вырастить ЧЕЛОВЕКА, чем маленького зубрилку. Да и надо ли это вашему ребенку. |
|
Оксанка
27 - 22.11.2009 - 22:14
|
26 ППКС!А трек у меня ассоциируется со средневековым механизмом для пыток ( Помните темка как-то была о треке... ( |
|
Мама Алёнка
28 - 22.11.2009 - 22:31
|
26-Saqwe >ППКС |
|
Orienta
29 - 22.11.2009 - 22:49
|
Понеслась душа в рай! Кто говорит, что алфавит нужно учить в год и забросить все остальные занятия? Большинство сторонников раннего развития детей говорит о том, что стоит развивать ребенка с раннего возраста и всесторонне. И не для похвальбы, а для того, чтобы научить ребенка думать, анализировать информацию, дать ему больше возможностей. И я эту точку зрения поддерживаю! А то, что мыло в каждом посте, так и что? У меня тоже почти в каждом, это лишь призыв к общению для интересных собеседников. Да даже, если и реклама - разве это плохо? Человек предлагает интереснейшие материалы, дает полезные ссылки. Что в этом зазорного? А что предлагаете Вы, 24-28, кроме критики развивающих методик? У Вас есть свои собственные методики воспитания детей? Интересные идеи? Игры? Занятия с ребенком? Чем Вы можете полезным поделиться? |
|
Orienta
30 - 22.11.2009 - 22:52
|
16, спасибо за ссылки, очень познавательно! Цитирую оттуда: "Дело не в чтении,не в умении читать или различать породы камней. Дело в том,чтобы ПРОБУДИТЬ в малыше ИНТЕРЕС.Дать ему ВОЗМОЖНОСТЬ.ПРЕДЛОЖИТЬ. Чтобы первым его Учителем была мама,у которой нет 30ти еще таких же в группе,которая ответит на все вопросы,расскажет удивительные вещи.Чтобы он понял,как интересно получать знания,чтобы школы не была ударом для него после 7летнего времяпровождения в песочнице.Как можно полюбить чтение,если дома нет книг или их всего 2-Теремок и Колобок?" |
|
Мама Алёнка
31 - 22.11.2009 - 23:03
|
29-Orienta >спокойнее,девушка. Это разве критика???Вы критики,наверное,не видели))) |
|
chen
32 - 23.11.2009 - 04:23
|
30-Orienta > ну знаете, это уже фанатизмом попахивает! "Чтобы он понял,как интересно получать знания,чтобы школы не была ударом для него после 7летнего времяпровождения в песочнице.Как можно полюбить чтение,если дома нет книг или их всего 2-Теремок и Колобок?" Ну да, если не показываешь карточки, не ставишь диски "азбука с пеленок" и пр. лабуду, то все - ленивый родитель, который не занимается своим ребенком! Ну да, у таких людей книг в доме нет, ну может парочка которые подарили, а ребенка с утра засовывают в песочницу и достают только на поесть и поспать))) и так все семь лет до школы. Методики Домана - для умственно неполноценных детей, это не раз обсуждалось. Их применяют, когда ребенок значительно отстает в развитии, в возрасте после 5 (кажется) лет. Показывать их 2 недельной крохе, которая еще взгляд не фокусирует??? Лицо мамы - вот что должно быть перед его глазами. Но это конечно же полное мое ИМХО. Как поступает каждая мать со своим ребенком - это ее, и только ее ответственность. Главное, что бы наши детки были здоровы, а как мы с ними занимаемся - все равно у всех это по разному)) |
|
chen
33 - 23.11.2009 - 04:47
|
"Можно заменить трек двумя книжными полками, поставленными на полу так, чтобы малыш, лежа между ними на животе, касался их бедрами и предплечьями. Благодаря этому будет срабатывать тот врожденный рефлекс, который помог крохе выкарабкаться из маминого животика, и, едва появившись на свет, малыш сможет проползать довольно значительные дистанции. Кладите малыша в трек на время дневного сна или, если вас шокирует, что кроха будет спать на полу, давайте ему поползать, пока он бодрствует. Если вы все будете делать правильно, ваш малыш начнет по-настоящему ползать на четвереньках уже к четырем месяцам. Представляете, как много он узнает, пока его сверстники будут лежать в кроватках и манежах!" - поправьте меня если я не права - но мне показалось, что закрепление рефлекса путем постановки малыша в стрессовое состояние - жесть. Динамическая гимнастика - жесть, пронирывание - туда же. Раньше разовьются участки мозга? На пол года раньше ребенок пойдет? Зачем идти против природы? Не понимаю... |
|
ЧеRтовка
34 - 23.11.2009 - 05:51
|
32-chen >33-chen > +1000! Я понимаю развите в играх, но сопоставимых возрасту, а это, вы удивитесь, но делают очень многие, только не бьют себя при этом в грудь и в прикрытии умными терминами и именами не нуждаются. Лично мое мнение: карточки в 2 недели перебор, скорее похоже на собаку павлова, с фанарями. Про трэк я вообще молчу: ну научится малыш ползать в 4 месяца? И что же он такого в этом возрасте изучит?:)) Вы никогда не задумывались почему в среднем малыши ничинают ползать или ходить именно к определенному возрасту? А не задумывались, что некоторые малыши вообще игнорируют стадию ползания? Ведь все это не просто так? Так зачем вмешиваться в естественные процессы? Да и в школе знания у нас принято давать никак не в играх и не по Доуману, так что будет ли она ударом или нет - зависит немного не от этого. Не говоря уже о том, кем он станет и как сложится его судьба. |
|
Люсьена
35 - 23.11.2009 - 06:03
|
Вот если честно такое ощущение складывается, что сторонники "сверхраннего" развития выросли неучами, при этом виноватыми в этом считают своих родителей за то, что они ими так не занимались, и теперь отыгрываются на собственных детях за свои комплексы :( Прежде чем экспериментировать на беспомощных детках можно попробовать себя поразвивать, изучить еще какой-нибудь язык например или с шестом прыгать через трехметровую стену научиться |
|
chen
36 - 23.11.2009 - 06:08
|
34-ЧеRтовка >ползать в 4 месяца - по Доману, у детей с каждым новым навыком начинает развиваться новый участок мозга, т.е. раньше по-полз, раньше сел, раньше пошел, следовательно будет опережать сверстников, которые развивались естественно где то на 3-4 месяца. В купе с карточками (Доман начал разрабатывать систему реабилитации детей c тяжелыми поражениями центральной нервной системы. C помощью внешних раздражителей он пытался стимулировать «резервные» клетки головного мозга, не пораженные болезнью) применяемыми к здоровым деткам наверное потрясающие результаты. Вот только кто-нибудь знает со 100 % уверенностью - а детям оно надо??? Ну не может пройти без последствий такое опережение развития, по крайней мере в психоэмоциональном плане. |
|
ЧеRтовка
37 - 23.11.2009 - 06:32
|
36-chen > да я читала разные методики, и про проныривание и летунки. Вопрос то не в том "зачем именно ползать в 4 месяца", а в том "зачем вообще ползать, ходить, сидеть и т.д. раньше такими методами?" Тем более "график" развития ОДА никто еще не отменял. |
|
Мама Алёнка
38 - 23.11.2009 - 06:45
|
36-chen >37-ЧеRтовка >Согласна с вами,девочки, - всё в своё время! |
|
Леопольд
39 - 23.11.2009 - 12:25
|
Раз уж речь зашла о программе "Крошка-гений", где материал даётся параллельно на нескольких языках (кстати, я посчитала, что на 7 языках), я тоже вставлю слово. Скажу с точки зрения мамы, не владеющей на хорошем уровне ни одним из них, часть вот даже не распознала. Но ведь и мамы многие тоже не специалисты, а именно они будут ребенку предъявлять материал. И скажу с точки зрения человека, имеющего свою систему подачи материала. "Крошка-гений" - прекрасная идея, способствующая пониманию "музыки языков", о которой говорили уже в других темах. MNE, спасибо, что дали ссылки! Но есть и "но". 11 –Velessa, Вы совершенно правы в том, что малыши очень восприимчивы. Не только до года, и не только к аудированию и зрительному ряду. И именно это накладывает на взрослых, занимающихся с ребенком немалую ответственность. …прослушивание, просматривание простых, но интересных роликов на различных языках позволит потом ребёнку стать полиглотом без каких-либо лишних усилий… (кавычки не ставлю, т.к. не могу повторять за Вами ошибки) - не позволит это ребенку стать полиглотом, а пользу принесет. Но в системе подачи материала есть и ошибки. Мы их разбирали в клубе, чтобы заново не писать, выложу здесь часть конспекта. Может быть, мамам пригодится. Плюсы: •задействовано несколько языков •похоже, что озвучена программа носителями языков •использованы стихи, песенки разных народов •названы отдельные предметы на разных языках •очень хорошо представлены цвета Минусы: •судя по титрам, задействовано 7 языков (точно: русский, английский, немецкий, французский; похоже, что еще японский, ирвит и испанский), но нигде не сказано, какие именно это языки •голоса разноязычных дикторов похожи, а должны отличаться значительно, чтобы у ребенка сложилась схема: сейчас говорит другой человек, следовательно, на другом языке •нет перевода на русский язык тех стихов и песенок, которые использованы, а также названий предметов и ситуаций, что исключает понимание материала (исключение: о цвете, о ребенке, о яблоке). Конечно, годовалому ребенку понимание не суть важно, но может быть уже и важно, уже и уточнить надо, а мама помочь не сможет •не все предметы названы на всех языках (минус небольшой, просто жаль, что не использована эта возможность) •стихотворение про бычка озвучено на фоне фильма со стадом, для маленького ребенка это не очень хорошо, мышление у него пока конкретное; лучше уж игрушка или один бычок •присказка: «точка, точка, запятая…» не соответствует зрительному ряду, это грубая ошибка •девочка собирает груши с декоративных деревьев – малышу не надо такое показывать, это хорошо уж после 4-5 лет, тогда все детки – фантазёры, чем "чуднее", тем лучше. А маленькие детки набирают пока фактический материал. Ну, и конечно, нет системы, этим многие программы страдают. В принципе можно просто включать ребенку эту программу как фон игры, когда по Вашему «расписанию» идут занятия иностранными языками. Если ребенок захочет смотреть, можно и посмотреть. Но не стоит строить на этом основное обучение. Разве только Вы сами сможете полностью разобраться кто, что и на каком языке произносит. А Вам, автор, спасибо за заботу о мамах, которым действительно некогда готовить материалы для занятий с детками. |
|
Натали21
40 - 23.11.2009 - 12:54
|
подскажите пожалуйста, а где приобрести карточки с дом.животными, птицами рыбами и т.д. |
|
ЧеRтовка
41 - 23.11.2009 - 12:58
|
Скажу свое мнение по поводу этих мультов: да, вреда никакого (если не злоупотреблять), но и польза (эффект) очень сильно преувеличенны. Очень жаль, что не могу найти одну статью о раннем изучении языков, очень уж давно она мне попадалась, но суть в том, что результат будет тогда, когда в доме кто-то еще кроме ребенка может свободно говорить на этом языке, и более того - это делает. В любом противном случае - не более, чем гордость за то, что ваш ребенок в раннем возрасте знает пару слов на иностранном языке. Эти мульты, они для малышей, вопрос: а что вы дадите дальше? Двух-летку потащите на курсы испанского, английского, французкого? Или сможете сами развивать его в этом направлении дальше? Никак выученные слова не помогут стать полиглотом БЕЗ ЛИШНИХ усилий. И так как сама сталкивалась с изучением языков в разных возрастах, скажу - фигня это все. И еще, считаю не совсем правильным подобную подачу - никогда не видели деток, которые переезжают в другую страну? Когда он может говорить на одном языке, а потом забыться и начать говорить на другом? Но это опять же мое мнение. |
|
Леопольд
42 - 23.11.2009 - 13:30
|
41-ЧеRтовка, если Вы отвечали мне, то скажу, что я речь веду не об изучении языков, это действительно деткам не нужно, а о восприятии "музыки языков", это совершенно иное дело. И диск вовсе не призван обучать (я надеюсь, что не призван), это лишь общее восприятие картинок и звуков - таких "маячков", к которым когда-нибудь в будущем прикрепятся знания. Конечно, при условии, что маме не надоест заниматься этим через месяц или даже год, а ею будет продумана и создана длительная программа для своего ребенка. Толк есть и немалый, было бы сделано без фанатизма и последовательно. |
|
Orienta
43 - 24.11.2009 - 14:30
|
32, что попахивает? Цитата? Ну, слова не мои, сказано сильно, согласна. Но ничего фанатичного в ней не вижу. Пофигизм родителей встречается на каждом шагу, поэтому это вряд ли преувеличение... 35, говоря про себя - я и хочу, зная 2 иностранных языка, научить ребенка ОБЩАТЬСЯ хотя бы на одном из них, кроме родного. Именно для этого я и "развиваюсь", придумываю программы и методики, занимаюсь репетиторством, поддерживаю свой уровень знания языка. Мы с мужем представляем себе это, как общение в семье на двух языках: муж на русском, я на английском. Думаю, ребенку не помешает такое развитие. И уверена, что не навредит. Вот только дилема: все время говорить с ним на английском или нет и начиная с пеленок или позже? Кто что знает по этому вопросу? |
|
Velessa
44 - 24.11.2009 - 20:00
|
Хорошая тема, страсти накаляются!! ;)) Многие правы, да и я говорил, что при плюсах ранних методик есть множество минусов, и самый главный - как бы родители е начали сами себя реализовывать счерез детей. На всё уже сложно ответить. Но в общих ход мыслей попробую попасть. Темпы развития ребёнка очень субективны. Что и когда он должен делать - невероятно субективно. Средний сегодняшний ребёнок знает гораздо больше, чем 50 лет назад, а с каменным веком и сравнивать нельзя! Так что исходя из мысли, зачем прогресс, зачем ранне развитие, тогда надо и прямо говорить, зачем разговаривать, огда можно жетсами объясняться. и зачем вообще читать!, есть некоторые взрослые. вот фразу слышал: "Я что дурак, что ли, чтобы читать?" Мной по Доману точно не занимались, и по некоторым позициям у меня достаточно серьёзные пробелмы. Я яввно вижу, например, как мне невероятно сложно даётся английский. когда я по месяцу в год провожу в Европе, а люд со школы говорт лучше... и т.д. ПРГУЛКИ, ПОЛЗАНЬЕ, ПЛАВАНЬЕ. ЬЕГ, ИГРЫ - всё это для раннего развития гораздо важней карточек... но все методики - для ребёнка всё равно игра!! И если ещё с семи лет можно как-то заставить, ну при желании - с трёх лет. То до трёх лет заставить учиться невозможно. Только если ребёнку нравится. он будет сомтерть на карточки, ползать по треку. плавать и т.д. А что ребёнку нравится - я вижу. Но, конечно, риск загрузиь ребёнка линим и убить его непосредственность есть. Но это можно сделать и не только ранним развитием. но и другими вещами. Быть успешным - это здорово. я знаю по себе. КОгда страт правильный, после вся учёба даётся гораздо легче и с меньшими усилиями - это качество времени обучения. |
|
Velessa
45 - 24.11.2009 - 20:15
|
добавлю две важные вещи. Всё равно выше головы не прыгнешь. Ваш ребёнок - это ваш ребёнок, и сделать его гениальным сможете только в том случа, если вы сами гениальны. Поэтому важно в воспитании детей - самим родителям развиваться, быть успешными и иметь сферу деятельности (работа, хобби и т.д.). где человек сам себя реализовывает... и эта сфера деятельности может быть педагогика... но не собственные дети. Почему? Потому что гораздо проще упорядочивать пространство вокруг себя. чем внутри себя. А дети - это мягкий податливый пластилин, чистый лист, но с собтвенным потенциалом. Воспитывая, мы переделываем этот потенциал под себя - т.е. ломаем ребёнка. Вот задача - предоставить ребнку быть самим собой - очень слозжная на самом деле. Ребёнок сам должен рашеть, что ему нравится. Уме нравится динамическая гимнастика, ему нравится плаанье. ему нравятся карточки. И мы с супругой это делаем. Если ребёнок болеет, мы не купаем. Если ребннок вдруг перстаёт обращать на карточки внимаие. мы делаем перерыв в пару дней и т.д. Наша задача - дать больше разных возможностей. Если ребёнка лишить обш=щения - он не будет разговаривать, если посадить у темницу - он не будет никогда видеть и т.д. И задача родителей - апросто предоставить возможности для развития. В мозг у детей очень пытливый. И здоровье. Я когда-то делал привики, оберагался. и пр пр., работал на аптуку, всё по клссикке - как и боьшинство... Сейчас я гкруглогодично купаюсь в море, в ьбасейне, др. виды активности, обтирания. эксперементирую с питанием, голоданием, энергетическими практками... Если мне кто-то скажет, каким я больше себе нравлюсь в каком мне больше здоровья, уж не точно в прививочном ждоходяге... но если кто спросит, что мешало мне раньше мстать таким. и что мешает мне сейчас и сбивает порой.. Ответ один - ЛЕНЬ. Поэтому я говорил про лень. Лень находит оправдания. Гораздо пролще раз в месяц ходить в аптеку, чем каждый день купаться в море. ВОт и ребёна можно готовить к жизни или делать привики, создавать стерильные условия и после в самом деле поджхватить не толкьо в басейне, но где угодно - заразу. И долго после работать на аптеку и посылать этих деятелей с идеями раннго развития куда подальше... С ув, |
|
Кузьма
46 - 24.11.2009 - 20:19
|
45-Velessa > Госпидя, перед тем как выложить непонятно чей текст, неужели сложно его ПРОВЕРИТЬ?????????????? Читать такое-просто себя не уважать "И задача родителей - апросто предоставить возможности для развития. В мозг у детей очень пытливый"-вы наш ВМОЗГ уже вынесли, спасибо. |
|
Valdemarson
47 - 24.11.2009 - 20:22
|
насчет бассейна-пост 25- там воду проверяют каждые 2 часа, я не исключаю рисков, но из многих знакомых - и старых, и новых- еще никто кишечкой не заболел. Это раз. По следующим постам- 26,27,28- вам же пишут: главное условие- ЧТОБЫ НРАВИЛОСЬ РЕБЕНКУ! Учить ребенка надо,ИГРАЯ,чувствуя его настроение. Мы,когда занимаемся по карточкам - играем в любимую игру. У нас занятия-то по 15 сек.- 1 минуте, дите еще просит. Где ж тут пытка? Это же не школьная система обучения :) Вы б поинтересовались сначала ))) |
|
chen
48 - 24.11.2009 - 20:23
|
46-Кузьма > а после слов "И здоровье"?))) |
|
kfrb
49 - 25.11.2009 - 08:37
|
4-Каси > вот здесь полно музыки для малышей http://mp3sort.com/viewtopic.php?t=31802&start=0 надо зарегистрироваться |
|
kfrb
50 - 25.11.2009 - 08:40
|
10-Velessa > что такое треки |
| © 2009—2010 Родительство |